活动背景：
在当今物欲横流的社会，许多的不良思想都对学生产生了潜移默化的影响，使许多孩子出现了自私，缺乏集体观念，荣誉感等问题，特别是每每在升旗仪式上发生的不尊重国旗、国歌的事情，让我们深感到进行爱国主义教育的必要性，那就从唱响国歌做起。
活动目的：
通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动准备：
1、班委会、团支部联席召开主题班会的预备会，然后向全班同学通报;
2、由班长、团支书分块落实任务，布置同学们撰写发言稿;
3、准备视频《国旗、国徽、国歌》和小品《升旗》道具;
4、准备朗诵词《当国歌响起时》;
5、落实主持人。
活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动过程：
一、齐唱国歌
二、导入
1、观看视频《国旗、国徽、国歌》
2、学生活动：讲解国旗、国徽、国歌的象征意义。
国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?
三、学生朗诵《当国歌响起时》
四、小品《升旗》
五、学生代表发言：
1、从小品《升旗》中我们看到的违纪现象;
2、我们应该怎么做。
六、知道会唱国歌也是爱国的表现
“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。
抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢?为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。
七、齐唱国歌
八、班主任讲话
国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们!
让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。
九、活动延伸：倡议书《从唱响国歌做起》，号召同学们在升旗仪式上唱响国歌。
