有时人们请求他人给予劝告，有时在不使人焦急的情形下也须要予以劝告。可是在此两种情形之中任何一种，他人所以能够接受你的劝告，皆因他人鉴于你的知识及一切高于他自己，或者以为你的判断较优于他自己。你如何度量你的知识与判断不能高于他或优于他，那你就只好发表一些模棱两可的意见。那么，我们应该如何规劝别人呢？
在讨论到特殊知识或问题方面，你可以给予他人以指示，因为他们的欲望正希望依靠着真实的指示来解决。但是在成为一个疑义时，情形就不同了，便要依靠他们自己的判断来解决才满意。有时候在某种情形下，他们或会因你的意见与他们的反对而怀恨起你来。
遇到此种情形时，你最好是应用那条“是的……，不过”的方法。在大体上你可以说你很同意他的意见，然而在小节上你以为应如何做才显得更好一点。你可如此说：“‘是的，我知道你对此事的意见，然而另外还有一件事实你须在事前加以考虑一下才好。”
“我想放弃我的工作。”一个年轻人对一个老年人说。“很好!你有另一个更好的工作吗?”“不，我想我不久会找到的。”“那我真羡慕着你呢!”“这是什么意思啊?”“我常想脱离现在我所从事的这个工作，可是我不能。请问你干吗要脱离这个工作呢?”“因为我们公司里的矛盾很多，一个职员除仰着经理的气息之外，他不能获得一个更好的位置。我们那位上司上星期辞了职，我本应递升上去的，可是并未。”“干吗呢?”“徇私呀!”“可是你得知晓这才是所谓生活呢!商店老板把伙计当作商品看待着——你以最贱的货品价购买它，而自它获取可能最大的利益。你觉得价钱不公道，于是你便放弃了，是吗?对了，那么你知道我现在有什么感觉吗?”“你想我会抱憾是吗?”“或许是的，不过要另找一个新工作却亦非一件易事。我曾放弃过一个工作，然而直至三个月后才找到另一个工作，而那新工作还不及那旧工作呢?”“那么你在劝告我不要放弃是吗?”“不!我怎能劝告他人呢?我只是谈谈自己的一点经验罢了。”“哦，我也许会遗憾的，然而一个人却必须要有自尊心的。”“是的，我想这是对的。然而我却常尊敬能悬崖勒马的人。”“这是什么意思呢?”“我想，若你因不得升迁而几至辞职，那么你这位经理决不会看出你的好处来的。若你仍旧不动声色，努力做下去，假以时日，你定会被升迁的。”
这位老年人很明显地在劝告他不要放弃工作。他所用方法的效果，即在于他并不想公开地让那青年人依着他的话而进行。他只说明人所经验过的各种因素，以使那青年自己来决定。“是的，”他郑重地说，我亦曾遭遇到与此相同的事情，我做错了。假使我现在碰到这种情形，我亦能知道如何来应付了。“或许你会比我更聪明更有毅力的吧。”
他这样说，乃不会冒犯别人，而且他说话如此委婉而有理，听者亦会因之而有所考虑，假如你依此法而行使，则你的朋友们不但会接受你大部分的意见，并且十次有九次，会加以采纳而实行。
