高考故事之“春天花会开”
姓名：何姗姗
毕业学校：福建省厦门市实验中学
高考分数：639分
所在院系：清华经济管理学院
我是清华大学的一名学生，在经历了高考的激烈竞争之后，我如愿以偿地走进了这所美丽的大学，实现了我的大学梦。当我徜徉在清华大学这美丽的林阴大道上的时候，当我漫步在清华园那洁白的栏杆前的时候，我没有忘记高考的那段岁月，没有忘记高考那几天是怎样度过的。
作为一个过来人，我想把自己的一点经验和大家分享，希望对即将面临高考的同学们有一点启发和帮助。
首先，我们应该端正对待高考的态度，它直接关系着考前复习与考时的发挥。在我班里，有的同学把高考视为洪水猛兽，十分害怕，常常杞人忧天地勾画自己失败后的痛苦状，常常徒劳地思索躲避高考的良策。这就于无形中加重了自己的心理负担，造成神经紧张，寝食难安，必然会影响复习进程和效果。而有的同学则消极被动地应考，不把高考当作一回事儿，心情过于放松，这又会造成心理上的松懈，也要影响复习质量的。我认为，对待高考就要把它当作生平无数考试中普通的一次，它只是用来检验我们十二年学习效果的一种方式，它并非决定我们人生的唯一途径，即使考砸了，我们还是可以通过以后的拼搏来弥补，只不过是为了今后的路好走一些而尽力争取成功。正如玩牌，输赢并不决定生死，但也要尽力争得高分！面对高考的挑战，勇敢上前，积极主动地准备，赢得胜利的把握，你就会成功！不要把高考视作一种负担，它也是对人意志的磨炼，无论成败，经过了这一关，总会给人生增添一笔财富。在我高三下半期，曾一度为没被保送而伤心过，为还是没逃脱黑色六月而失望，但爸爸却高兴地说：“这是你的幸运，因为你多了一种历练。”当时的确感到费解，而现在回想起来果真如此。因为我的胜利果实经受住了那三天的骄阳、紧张、恐惧的考验，而这种经历，一生只有一次！有时真感谢体育成绩阻挡了我的保送梦，由此才使我的人生变得充实和丰富！
考前复习总是很紧张、很劳累的，但也要注意保护身体，毕竟“身体是革命的本钱”嘛！没有了健康的身体，复习、考试只能是纸上谈兵。我的一位同学就曾在高考冲刺阶段废寝忘食，拼命看书，苦战通宵，结果考前得了低血压，看书就头疼呕吐，严重影响了她的高考成绩。因此，我建议高三的同学制订一个作息计划，根据自己的状况，合理安排、充分利用时间，做到劳逸结合，千万不要用功过度，得不偿失。
在高考三天里，应该竭力使自己紧张的心平静下来，不必再捧本书看了，那不会有多大效用的。相反，轻松一下，听听音乐、看看电视，消除疲劳和不安，卸下包袱，轻装上阵。在考场上，起初的紧张是必然的，集中全部精力来做题，心无旁骛，紧张就会溜走。遇到不会做的题就先搁置一旁，不必因它影啊情绪，心头暗暗告诫自己：这题我能做的。高考就是一场扑克游戏，输赢乃常事，尽力就足矣！遇到陌生的题，也不必慌张，尽量搜索回忆以前曾做到过的类似的题，运用自己的能力去解决，手足无措只会加重紧张。在紧张得厉害时，最好停下笔来，做几次深呼吸，等1～2分钟后再继续。我试过这种办法挺好的。当然，说来容易做来难。自信心还是要建立在平日对知识的熟练掌握之上。拥有扎实的基础知识，是夺取高考胜利的关键。
在掌握知识方面，要做到基础扎实，重点突出。我刚上高三时，根据自己的具体情况制订了一个阶段性复习计划，将每一科的复习情况作了大致安排，做到心中有数。在临高考冲刺阶段，就把薄弱学科放在重点位置上，优势学科也不能落下。学习目标明确了，按计划循序渐进，有条不紊，就能收到成效。
历史一向是我的薄弱环节，但我在复习过程中历史成绩有所提高，这同我对复习方法的总结密切相关。
首先，我心中牢记历史教学的目标是“掌握分析、归纳、综合、比较、概括、推理等逻辑思维方法；学会运用历史唯物主义基本观点观察问题、分析问题”，这是我进行历史复习时的指导方针，我侧重从这几个方面提高自己的能力。
应试性的历史复习，应注重把握模式与事例的结合，即把历史唯物主义观点作为答题的框架、结构，把各个重大历史事件的事例充当这种模式的基本内容，即使用历史概念进行判断、推理和论证。此种方法的应用是多进行各种形式逻辑的练习，以加强自己的应试技巧性。
我在复习历史教材时，不仅按历史的具体面貌进行，还顾及抽象理论要前后一贯的原则。比较和分类，是我使用得最普遍也是最得心应手的方法，横向的、纵向的，比较始终是训练逻辑思维的有效方法。
选择、例举、材料、解析、问答是历史的基本题型，它们的题目和答案中都含有归纳和演绎的成份，所以我在答题时，特别是答问答题时很注重前后的关联性、条理性和系统性。
我总结的历史答题技巧是发散性思维和收缩性思维的并用，思路要开放，要全面，但观点要统一，要准确，即思路要受观点的约束。同时答题时应先有条理的列出答题要点，即观点，然后再根据观点来扩充历史事件，以事实来论证观点，图表始终是解答历史题的一种有效途径。以上是我在历史复习中的一点心得，仅供大家参考。
外语复习最大的苦恼是单词量太大，语法复杂抽象。我的做法是单词和语法相结合，用语法现象来记忆和运用生词，用单词运用来熟练掌握语法。同时扩大自己的阅读量来培养自己的语感。
以上几点总结就是我“聚宝盆”中的法宝，希望能对你起到抛砖引玉的作用。
再来谈谈我的“试金石”吧，应试心理调整也称“百试石”，是我在一系列考试的磨炼中体会到的。其中最见成效的是心理暗示法，每次进入考场后，发卷前的两三分钟，我都要放松神经，并告诉自己：“我会考得很好的，因为我的准备很充分，我的自信是有根据的。”并把这种心理状态一直持续到考试结束。这是一位心理医生向我推荐的方法，实践证明它确能使我在考试中正常甚至超水平地进行发挥。
高考确是人生中至关重要的一次机遇，但我们同样应以平常心去看待它。我们不仅注重结果，更珍视过程，因为我们坚信有付出就一定会有收获。
