开国将帅彭德怀的小故事四则
寄语：彭德怀同志为毛泽东军事思想的形成和发展作出了重要贡献。他认真研究中国革命战争的特点和规律，创造性地执行毛泽东同志提出的战略方针和战术原则，丰富和发展了人民战争的战略战术。他毕生所积累的丰富经验，对加强新形势下的国防和军队建设，仍然具有重要的意义。开国将帅彭德怀的小故事四则由励志故事网收录，欢迎阅读。
（一）彭德怀照相的故事
抗美援朝五次战役结束后，志愿军召开了一次很重要的会议，时为战地记者的张友林走进会议室，想给志愿军司令员兼政委彭德怀拍摄一个镜头。当举起相机对准他时，不料遭到彭老总的拒绝：“我彭德怀有什么好照的？不要突出我个人，你省下胶卷给志愿军战士照嘛！”张友林受到批评，委屈地走出会场。
会议中间休息时，志愿军副司令员陈赓走过来安慰他，接过相机说：“你别难过，我来帮你照。”彭老总见副司令员给他照相，虽然不好拒绝，但表情很严肃，总是绷着脸，最后也没照成。后来，张友林了解到，不少老摄影记者在给彭老总照相的时候都吃过“闭门羹”。
事隔不久，在志愿军政治部召开的一次党的组织生活会上，有的同志提出：“彭德怀同志是志愿军司令员，中国人民和世界人民渴望看到他在战场上的形象，中央宣传部门和中央一些报刊也叫我们提供材料和照片。”志愿军副政委甘泗淇将军向彭老总转达了这一意见，彭老总的态度才有所转变。
一天，彭德怀兴致勃勃地来到上甘岭阵地前沿视察，张友林闻讯后立即赶到阵地，见彭老总和战士们谈笑风生，表情轻松，他连忙取出相机准备拍照。彭老总一眼认出了自己批评过的张友林，笑着说：“哦，又是你这个小记者，今天你随便吧！”张友林抓住时机按下了快门，拍下了这张照片。
（二）彭德怀入党的故事
1898年10月24日，彭德怀出生在湖南省湘潭县彭家围子村。他幼年时读过两年书，但因家贫辍学务农，下煤窑做工，15岁那年由于参加饥民闹粜，被官府通缉，逃到洞庭湖当堤工，1916年入湘军当兵。由于痛恨帝国主义侵略和军阀黑暗统治，彭德怀逐渐萌发富国强兵思想。1920年冬天，他随湘军第二师第六团驻防在南县复兴港一带。当地农民受土豪劣绅的欺压，食不果腹，衣不蔽体，这更激起了他对现实的强烈不满和对农民的深切同情。于是，他利用代理连长的身份和团长袁植对他的好感，在士兵中秘密组织成立了一个“救贫会”，旨在反对列强，提倡平等，打倒土豪劣绅，救济贫苦农民。
几年后，一个偶然的机会，彭德怀在战场上结识了来自南县九都山的共产党员段德昌。当时段德昌任师政治部秘书长，彭德怀任第一团一营营长。在段德昌启发教育下，彭德怀逐渐了解了共产党的主张，并通过阅读段德昌送的《共产党宣言》、《资本论大纲》、《新社会观》、《共产主义ABC》等马列主义著作，明白了只有马列主义才能救中国的道理。一次，他俩在关帝庙铺草就宿。段德昌告诉彭德怀，一个真正革命者，不应当仅停留在“耕者有其田”上，而应变生产资料私有制为公有制，为实现共产主义社会而奋斗。此次促膝夜谈，使彭德怀犹如在茫茫黑夜中看到了曙光。他当下向段德昌提出了入党要求，并希望派人来他管辖的部队建立党组织。但由于当时国共合作比较顺利，上级党组织决定暂不在彭德怀所在部队建立党组织，于是彭德怀的入党愿望也就落了空。
1927年大革命失败之后，一个化名为张匡的共产党员以其表弟的身份找到彭德怀，代表湘北的共产党组织对他坚定的革命立场、出色的政治表现表示赞许。于是，当部队进入湖北孝感时，彭德怀再次向段德昌提出了入党要求。经过南县特委的认真考察，认为彭德怀坚信马列，立场坚定，在革命最困难的时候支持革命支持党，完全具备了一个共产党人的条件，于是经段德昌介绍、南县特委通过、省委批准，接受彭德怀为中国共产党党员。
1928年4月，彭德怀在南洲城团部举行“入学仪式”(即入党仪式)。团部墙上挂着马克思、恩格斯的画像和“全世界无产者联合起来，为共产主义社会而奋斗”的标语，张匡代表南县特委出席，坐在彭德怀对面，团书记官邓萍和张荣生坐在桌子两端。在张匡宣读了入党誓词后，彭德怀庄严宣誓：愿为中国革命和世界革命、为共产主义事业奋斗终身。就这样，在中国革命最困难的时候，彭德怀义无反顾地加入了中国共产党。随后，彭德怀和团里的另两名党员组成了一个党支部，由彭德怀担任党的支部书记。
此后，在几十年革命生涯中，彭德怀经常回忆起段德昌在南县介绍他入党时说过的话：在军队建立一个党的基点不容易，要以一营为基础，逐步发展到全团，以至全师，在条件成熟时是要起重大作用的。事实证明，党组织在后来彭德怀领导“平江起义”时发挥了极其重要的作用。
（三）误会后的奖赏
1940年12月下旬的一天，彭德怀在一队战士的护卫下，途经襄垣，到武乡王家峪参加总部召开的重要会议。
当一行人要行近史北镇下庄村时，被此村的岗哨队员发现了。他们警惕性很高，远远地看到有一队人马从山梁朝村里走来，误认为是日军又来“扫荡”了，就大声吆喝起来：“鬼子来了，快跑啊！”这一带的老百姓吃够了日军“扫荡”的苦，听到喊声，便纷纷扶老携幼，慌不择路地向山沟里跑去。
彭德怀知道群众误会了，连忙命令部队停止前进。
南铺村与下庄村仅隔一道山沟，那里的民兵隔沟望见这支身穿黄军装的部队，又看见下庄村的老百姓四处乱跑，也以为日军又来“扫荡”了，就开了火。
这一打，使护卫彭德怀的战士们着急起来。彭德怀见状立即命令：“迅速卧倒，谁也不准还击。”说完，他纵身一跃跳下马来，走到高处大声喊道：“乡亲们，不要打，我们是八路军，途经这里去王家峪的！”
洪亮的声音响彻山谷，民兵们见对方没有还击，才知道是自己人，闹了一场误会。
排长马新成带着民兵爬上山来，紧紧握住彭德怀的手，羞愧地道歉说：“首长，请处分我吧！”
彭德怀笑呵呵地说：“这有啥关系，误会嘛！本来，我们应事先派人打个招呼的，可考虑到一告诉你们，你们又要搞什么欢迎和慰劳了，徒然给群众增添麻烦，所以就想悄悄地过去，谁知会造成误会，反而还给群众带来了惊吓，怪我考虑不周。不过，无意中也考验了你们，警惕性还不低，也勇敢，好样的！”
马新成不好意思地接话说：“首长，差点闯下大祸，还表扬我们呢！”
彭德怀语重心长地接着说：“当然，也要批评你们。第一，你们的枪法不准，子弹都飞上了天，造成浪费。第二，战法不对。你们都直立山坡，目标太大，为什么不利用地形地貌？假若你们今天真的遇上了鬼子，像那种打法，一个也跑不掉。还有第三，应该先掩护群众转移。你看今天，随便喊一声，群众就乱跑，要是真的敌人来扫荡，我看大家都要被包围。要记住，组织群众安全转移是民兵的重要责任啊！”
彭德怀这番分析精当、透彻，马新成和民兵们听得心悦诚服，连连点头，这种结合实战事例的讲解令他们获益颇深，这堂别开生面的军事实战课让他们终生难忘。这时，一个民兵深有感触也很风趣地说道：“多亏我们的枪法不准，要不然今天就把亲人打坏啦！”
一阵笑声过后，彭德怀严肃地说：“我今天倒是感谢你们的枪法不准，但误会毕竟是偶然的，更多的是与日军进行你死我活的战斗，准确的射击才能有效地杀伤敌人。你们县独立营营长赵永堂不是号称神枪手吗？你们能不能都成为使敌人闻风丧胆的赵永堂？”
这时，下庄村的群众也都得知了事情的真相，放心地回村来了，连同南铺村的群众把彭德怀围了个里三层外三层。彭德怀亲切地大声对群众说：“乡亲们，今天的误会使你们受了惊吓，对不起啦！但反过来讲，说明你们村里的民兵有着高度的警惕性，而且有胆量，不简单哩！我留给你们20颗手榴弹，500发子弹，算作误会后的奖赏吧！”
民兵们激动得不知说什么才好，大家对共产党、八路军的佩服与尊敬、拥护与支持更进一步加深了，他们决心认真练好过硬的杀敌本领，齐心协心力抗击顽敌。
（四）指导“论文”写作
夏纳是抗大总校的学生，毕业后被分配到八路军总部作战科当参谋，但他对分配给他的工作有点意见，心里不大痛快。彭德怀知道这一情况后，决定亲自找他谈一谈。
一天，彭德怀来到夏纳的住处，一见面就开门见山地说：“你就是夏纳同志吗？我叫彭德怀。”
一听是彭德怀，夏纳顿时紧张起来。他连忙站起来毕恭毕敬地向彭德怀敬了个礼，感到手足无措。
彭德怀看到他这个样子，温和地笑笑，尽量把神态放得随意一些，说：“听说你是从抗大总校来的，我们很欢迎。咱们这里真正有文化的人不多，很需要像你这样的知识分子前来工作。可是，据说让你到作战科你不很满意，是吗？”
夏纳局促地说：“我学的专业是工程技术，没有专门学过军事知识，我怕到作战科完成不好任务。”
“是呀，”彭德怀深有感触地说，“按照你所学的知识，本该让你去搞工程才对。但是，现在的形势不允许我们这样安排，我们正在打仗。根据地里又没有什么工程可搞，要搞也只能等到抗战胜利才行。眼下，摆在我们面前最主要的任务就是跟日本帝国主义打仗。特别是作战科，很需要一些有文化的同志去加强工作。为了对付日本鬼子，暂时只好让知识服从抗战，你说是不是？”
听了彭德怀这番话，夏纳思想上的疙瘩解开了，心情也觉得轻松了许多。他略微思索了一下，说：“行，彭总，我服从组织决定。”
彭德怀抓住时机，趁热打铁，继续开导他说：“其实，什么知识也是从实际工作中学来的。别以为军事这门学问高不可攀，实际上也没有什么了不起。只要肯学习多动脑子，许多科学知识也都是可以学习到的。到那时，你就会觉得学习军事，指挥打仗，还真有意思多了。”
为了培养这些青年尽快成长，总部机关举办了政治、军事、文化等几个业余培训班，组织机关里的干部战士利用业余时间学习。彭德怀经常抽空去给学员们讲课。他还督促他们记学习笔记，而且经常阅读他们的学习心得及笔记，指出他们学习中的优缺点。
一天，彭德怀在作战科看到夏纳写的一篇题为《论敌人的“铁壁合围”战术》的文章，心里十分高兴，便坐下来认真地阅读起来。
原来，这年夏天，日本侵略军为了一口吃掉抗日力量，对华北根据地施行了残酷的“铁壁合围”，许多老百姓惨遭杀害。后来，在八路军前方总部的指挥下，经过广大军民的同心协力，艰苦奋斗，奋勇抗敌，最终粉碎了敌人的“铁壁合围”。反“扫荡”结束之后，抗日干部战士都在认真总结经验教训，夏纳亲自参加了两次反“扫荡”的激烈战斗，对学习军事知识产生了兴趣，于是，便琢磨研究一番，写出了这篇论文。
彭德怀看完文章后，对夏纳进行了适时的指导和鼓励。他说：“小夏，你这样做是很对的。实践出真知。一个青年应该好好研究点实际问题，尤其是敌人使用的那些战术，非常值得我们认真研究。知己知彼，百战百胜嘛。不过，你写的这篇文章还存在某些片面性。你只从表面上说了一下敌人战术上的一些形式，没有从本质上明确指出敌人‘铁壁合围’战术的特点和弱点。如果能够就如何打破‘铁壁合围’战术做进一步的研究，这篇文章就会生动有力，有理有据，说得让人心服口服，产生一定的教育意义。”
彭德怀从桌子上拿起那篇文章看了几眼，又说：“另外，文章的题目也有点大，不够贴切。重新换一个标题吧。”说罢，他摸出钢笔，在原标题上边端端正正地写下了“关于‘铁壁合围’战术的研究”几个大字。
彭德怀走后，夏纳对彭德怀的话进行了反复思考，将那篇文章做了认真的修改，又拿给彭德怀过目。
彭德怀看后，感到很满意，并且适当地对年轻人夸奖了几句。这样，夏纳从实际工作和实战中学习研究军事知识的劲头就更大了。不久，这篇文章就在八路军总部创办的《前线》杂志上发表了。
